ESCOLA PLURICULTURAL ODÉ KAYODÊ

Escola certificada pelo Selo Escola Solidária 2009

PROJETO ESCOLA VILA ESPERANÇA

Escola Pluricultural Odé Kayodê
A idéia começou a tomar forma em 1995 através da colaboração oferecida a três escolas públicas de Goiás, em acordo com a Delegacia Regional de Ensino de Goiás. A Vila Esperança ofereceu nesta ocasião, gratuitamente, seu espaço e atividades lúdicas, artísticas e culturais interligadas ao currículo escolar através do planejamento feito com as professoras. E assim, em um ambiente estimulante e criativo alternaram-se durante este ano as turmas do antigo pré-escolar das três escolas. Usufruindo de estruturas e materiais enriquecedores, foi oferecida a oportunidade de iniciarem um novo processo de alfabetização e metodologias mais dinâmicas na área da matemática, história, ecologia e artes.
No ano de 1996 essa forma de colaboração continuou com apenas uma turma de alunos matriculados na Escola Estadual Dom Abel, mas freqüentes diariamente na “Vila”.
Idealizamos e procuramos realizar hoje uma escola com rosto latino-americano e uma escola “pública” eficiente. Queremos ajudar a nascer uma nova geração de cidadãos do mundo, brasileiros orgulhosos de suas próprias origens e valores, com direito e gozo de ser.

FAMÍLIA

O trabalho é estendido às famílias na busca de integrar os responsáveis pelas crianças ao processo de aprendizagem e crescimento de seus filho e netos; na ajuda e solidariedade em momentos familiares difíceis e na chamada “Hora Social”. Trata-se de um encontro festivo com os pais dos alunos da escola e/ou da Brinquedoteca, no qual as crianças apresentam às famílias suas produções artístico-cognitivas daquele período.
A integração acontece também através de iniciativas e encontros pensados para formação dos pais e responsáveis (conferências, exposições, campanhas, e outros) e nas reuniões de acompanhamento do rendimento escolar (encontro pedagógico).

ESPAÇOS

Pensamos a construção da escola em modo dinâmico para que as crianças não sejam constrangidas a permanecer por horas na mesma sala, mas possam usufruir dos vários ambientes criados na “Vila”, de acordo com o conteúdo que estão estudando. As soluções arquitetônicas tiveram e têm que se amoldar aos nossos poucos recursos econômicos e as nossas muitas exigências e cuidados. O “Território Livre”, um teatro tipo arena construído todo de pedra, é uma referência às três grandes regiões geográficas e culturais da América Latina: América Central, os Andes e a bacia Amazônica com os seus respectivos povos Asteca, Maia, Inca e tribos amazônicas. A concepção indígena de harmonia cósmica se reflete nos palcos distribuídos nas direções dos Pontos Cardeais, na iluminação feita de tochas de fogo, nas paredes feitas de plantas que circundam o palco maior, onde tem uma fonte. Uma escadaria central conduz ao Memorial: lugar de encontro, história e arte indígena e africana. Suas colunas e paredes de pedras são decoradas com máscaras de terracota coloridas no estilo das várias etnias americanas. A ligação entre o palco principal e o Memorial sugere a fusão da memória dos povos Afroameríndios custodiada no Memorial, como verdadeira “sala do tesouro” e documentada em livros, audiovisuais, vídeos, arte plumária, utilitária, etc.; com a possibilidade de sua reapresentação e recriação como memória viva e dinâmica através do “Território Livre” do Teatro.

A arquitetura da “Vila” continua em sua mistura cultural e passa do colonial português a uma cabana africana (Quilombo, sala de laboratório teatral), a um pequeno Castelo europeu, do Circo à Coricancha (“Casa do Sol”), do fantasioso Jardim das Formas (Espaço Geométrico) ao colorido e amado Parquinho e “Bosque das Aventuras”. Tudo é uma tentativa de propor a “unidade que respeite as diferenças”, o grande desafio para a construção de democracia, nossa grande Esperança.
Aldeia – É composta por cabanas levantadas segundo as técnicas de construção originais (pau a pique, adobe, tijolo e pedra) cobertas, originalmente, com palha de buriti. Faz referências às habitações indígenas e africanas. Neste espaço são realizadas as oficinas com as crianças.

A EQUIPE
A Equipe foi primeiramente composta por 12 pessoas. Hoje, a COOEDUCARTE é composta de uma equipe de 22 cooperados.
A Equipe se articula em três setores: – artístico-cultural; – administrativo; -pedagógico. Na realidade as fronteiras entre setores são extremamente tênues. Todos os projetos são discutidos e elaborados em assembléia. É pelo diálogo constante que a criatividade dos vários membros torna-se realidade nos projetos e podemos vencer os desafios e dificuldades de um projeto sem fins lucrativos e voltado para a população empobrecida.

SITUAÇÃO ECONÔMICA
O Espaço Cultural Vila Esperança é uma Associação sem fins lucrativos construído pelos fundadores com seu patrimônio pessoal e ajuda solidária de amigos. Não mantém convênio com nenhuma entidade ou órgão governamental sendo sustentado pelo trabalho profissional do Grupo-Circo. Conta ainda com o apoio temporário de pequenos grupos que solidariamente ajudam em parte da manutenção geral.

ROTINA DIÁRIA

No início do dia, temos as turmas reunidas em assembléia para planejamento do dia e uma primeira atividade conjunta. Em seguida, o uso dos espaços é feito em sistema de rodízio, de acordo com a atividade planejada. O aproveitamento dos espaços requer o dinamismo, a disponibilidade e eficiência dos educadores além de dedicação ao projeto. Semanalmente acontecem os laboratórios de: artes plásticas, música, dança, artes cênicas, capoeira, brinquedoteca, informática e rádio, videoteca e comunidade de investigação (filosofia para criança). Na rotina diária acontecem ainda: o uso da biblioteca e dos cantinhos de leitura; o uso do jogo e do material concreto, principalmente na aprendizagem da Matemática; realização de experiências científicas; uso dos ambientes de ciências; excursões, pesquisas e entrevistas; o uso do Parquinho e Bosque da Aventuras; uso do Jardim das Formas; o uso do Escovódromo; além da constante avaliação de atividades e participações.

RESULTADOS

PROJETOS

Em acordo com a Metodologia de Projetos, são desenvolvidos quatro projetos maiores em nosso calendário anual:
* Projeto Ancestralidade – as atividades do ano iniciam-se com o Projeto Ancestralidade, ou carinhosamente chamado Festa da Vovó. Respeito aos idosos, valor à sabedoria, experiências e histórias de vida dos que construíram Goiás e o Brasil é o ponto forte desse projeto.
* Projeto Ñande Rekô (Nosso Modo de Ser) – estudos e atividades relacionadas às culturas indígenas no Brasil.
* Projeto Festa da Terra - engloba estudos e atividades referentes às tradições populares relacionadas ao homem do campo (Festas Juninas) e culturas Andinas (colheita e preparo da terra).
* Projeto Xirê Iriti Lonã (Ciranda no caminho da Esperança) – estudos e atividades relacionadas às origens africanas e afro descendentes.
Enriquecendo o currículo formal temos ainda outros projetos:
- Projeto Carnaval “AFOXÉ AYÓ DELÊ”;
- Projeto Tradições Populares;
- Projeto Ecologia (“Semana Chico Mendes”;”Amigo Planeta”)
- Projeto Saúde:
* Medicina preventiva - periodicamente contamos com o trabalho voluntário de uma médica pediatra, que vem atender e orientar a saúde geral das crianças quanto: ao balanceamento energético e nutritivo das merendas; higiene do aparelho auditivo; higiene dos cabelos e da cabeça prevenindo e combatendo a pediculose; às possíveis doenças da pele; e às doenças infantis em geral.
- Projeto Ewé (Projeto de Educação Ambiental e Jardinagem onde aprendem a cultivar plantas ornamentais, hortaliças e ervas medicinais);
- Projeto Cidadania (Assembléia Geral das Crianças da Vila e Eleição do Governo Mirim; Semana da Criança);
- Projeto “O Espetáculo Continua” (Encerramento do Ano; Atividades relacionadas ao Circo).

Robson Max de Oliveira Souza
Diretor Executivo da Associação
Espaço Cultural Vila Esperança