→ “A Educação Ambiental Referenciada em Valores Ancestrais na Escola Pluricultural Odé Kayodê”, publicado no livro “Crimes Ambientais | Lei n. 9.605/98”, é de autoria de Robson Max de Oliveira Souza e Adriana Ferreira Rebouças Campelo. Lançada em 2025, a obra foi organizada por Amanda Tavares Borges, Araceli Martins Beliato, Gilberto Passos de Freitas e Juliana Buck Gianini.
→ BRANDÃO, Ernesto Nunes. Caminhos, tramas e diálogos do tornar-se sujeito. Appris Editora: 2024.
→ ESCOLA PLURICULTURAL ODÉ KAYODÊ: VALORES CIVILIZATÓRIOS AFRO-BRASILEIROS COMO FUNDAMENTO PARA UMA DIDÁTICA COMPLEXA E HUMANIZADORA. Emicléia Alves Pinheiro, Adriana Ferreira Rebouças Campelo Filho, Fernando Cássio Serafim da Silva, Haroldo Nélio Campelo Filho, Robson Max de Oliveira Souza.
→ Escola de Educação Básica para Todos: Volume XIII / Deise Nanci de Castro Mesquita (Org.) – 1ª ed. – Goiânia: Editora Alta Performance. 2024. [Ebook]
→ CAMPELO, Adriana Ferreira Rebouças; PINHEIRO, Emicléia Alves; SOUZA, ROBSON MAX DE OLIVEIRA. O JOGO MANCALA AYÒ NA ESCOLA PLURICULTURAL ODÉ KAYODÊ. In: GOMES, Marcilene Pelegrine; ECHALAR, Adda Daniela Lima Figueiredo; SILVA, Claudionor Renato da. Desigualdades, tecnologias e didática: desafios para a construção de uma escola socialmente justa. Escola de Formação de Professores e Humanidades da PUC Goiás: Even3, 2025. Disponível em: https://www.even3.com.br/ebook/ebook-xi-edipe-encontro-estadual-de-didatica-e-praticas-de-ensino-644309/1393040-O-JOGO-MANCALA-AYO-NA-ESCOLA-PLURICULTURAL-ODE-KAYODE. Acesso em: 25 fev. 2026.
→ ESPAÇO CULTURAL VILA ESPERANÇA / ESCOLA PLURICULTURAL ODÉ KAYODÊ: TERRITÓRIO DE ARTE, EDUCAÇÃO E PRESENTIFICAÇÃO DA MITOLOGIA IORUBÁ – Haroldo Nélio Peres Campelo Filho, Robson Max de Oliveria Souza. Geografia, Literatura e Arte, v.4, n.2, p.31-50, jan.2024 DOI: 10.11606/issn.2594-9632.geoliterart.2024.210130
→ MATEMÁTICA COM SENTIDO E SENSIBILIDADE: Reunião Didaktiké Online Reúne Escolas Criativas em Diálogo Inspirador. Luis Henrique Perez, Emicléia Alves Pinheiro, Adriana Ferreira Rebouças Campelo. PAG 15 – Boletín Informativo RIEC/ADEC. No 33, agosto 2025 ISSN 2696-9254 (en España). ISSN 2021-121400702 (En Brasil).
→ A Prática Pedagógica da Escola Pluricultural Odé Kayodê: Resistência e
Transformação. – Emicléia Alves Pinheiro, Renata Tavares de Brito Falleti
→ E-book – Um Livro de Memórias Chamado Esperança – Projeto Ancestralidade 2021.
→ Marco Zero – Escolas 2030
→ E-book “O Direito de Ser” – Cartilha de Direitos Humanos para Crianças
→ dissertação O JOGO MANCALA AYÒ NA ESCOLA PLURICULTURAL ODÉ KAYODÊ: DIÁLOGOS ENTRE A ETNOMATEMÁTICA E A DECOLONIALIDADE – Campelo, Adriana Ferreira Rebouças
→ dissertação MITOS E VIVÊNCIAS EDUCACIONAIS NO ESPAÇO CULTURAL VILA ESPERANÇA/ESCOLA PLURICULTURAL ODÉ KAYODÊ – CAMPELO FILHO, Haroldo Nélio Peres
→ artigo MITOS AFRICANOS NA DIÁSPORA: VIVÊNCIAS EDUCACIONAIS NO ESPAÇO CULTURAL VILA ESPERANÇA / ESCOLA PLURICULTURAL ODÉ KAYODÊ – CAMPELO, Adriana Ferreira Rebouças, CAMPELO FILHO, Haroldo Nélio Peres
→ REVISTA OBSERVATORIO – ITAU CULTURAL – Mapeamento Aldeias e Aquilombamentos Culturais – Na Página 15 está o Espaço Cultural Vila Esperanç
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→ Por uma educação antirracista- semeando reflexões da vivência do jogo Mancala Ori-Ayó na Escola Pluricultural Odé Kayodê
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→ RELIGIÕES DE MATRIZ AFRO-BRASILEIRA NA ESCOLA Robson Max de Oliveira Souza por Allysson Fernades Garcia
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→ A docência no paradigma educacional emergente – Adriano José Hertzog Vieira – Orientadora: Profa. Dra. Maria Cândida Borges de Moraes
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→ Cartas a jovens educadores/as
pg 35 Carta de Rosângela Souza (Tia Rô), diretora da Escola Pluricultural Odé Kayodê.
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→ Criatividade: Mudar a Educação, Transformar o Mundo
pg 113 Educação multicultural: nos caminhos de uma Pedagogia da Festa. Renata Falleti, Robson Max e Rosângela Souza
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→ Cadernos, tranças, flechas e atabaques: a Escola Pluricultural Odé Kayodê sob uma ótica decolonial, complexa, transdisciplinar, intercultural e criativa – Jonathas Vilas Boas de Sant’Ana – Orientador: Prof. Dr. João Henrique Suanno, Ph.D
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→ A educação pluricultural na Vila Esperança: caminhos, tramas e diálogos do tornar-se sujeito – Ernesto Nunes Brandão – Orientadora: Profa. Dra. Lucia Helena Cavasin Zabotto Pulino
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→ Sistema museológico: por uma etnografia dos museus na cidade de goiás (go) – Mana Marques Rosa – Orientadora: Profa. Dra. Izabela Maria Tamaso
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→ Interfaces do Gênero I: Cultura, Educação e Étnico-Racialidades (2017)
pg 25-49 O jogo africano Ayó: semeando a etnomatemática para uma educação étnico-racial no Espaço Cultural Vila Esperança – Adriana Ferreira Rebouças Campelo
269-286 Mitos indígenas no ambiente escolar: uma reflexão sobre o universo Guarani a partir da análise da obra tupã Tenondé – Haroldo Nélio Peres Campelo Filho
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→ Mito africano iorubá na Vila Esperança: instrumento de iniciação cultural para a valorização da identidade afrobrasileira – Haroldo Nélio Peres Campelo Filho – Orientadora: Profa. Ma. Lara Alexandra Tavares da Costa
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→ Didática, Escola e Política: nenhum direito a menos (2018)
pg 465 Dançando com a memória: entre cores e formas percursos de Dançaterapia – Massimo Falleti Tavares
pg 752 e pg 3321 Etnomatemática vivenciada na Escola Pluricultural Odé Kayodê: pluralidade que possibilita a criatividade e a transformação do ensino e da aprendizagem da matemática – Adriana Ferreira Rebouças Campelo; Emicléia Alves Pinheiro
pg 3417 Prática pedagógica da Rádio da Vila do Espaço Cultural Vila Esperança – Escola Pluricultural Odé Kayodê – Haroldo Nélio Peres Campelo Filho
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→ Jongo Malungos de Angola: a resistência cultural como uma prática discursiva intersemiótica – Adriane Martins Botelho – Orientador: Prof. Me. César Augusto de Oliveira Casella
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Envie seu trabalho acadêmico para postar aqui: vila.esperanca@yahoo.com.br
Outros Textos:
→ No balanço da Sacizada – Diane Valdez
